Fase de exploración.
Accións clave: Activar, Negociar, Organizar.
Preguntas clave: Por que cres…? Como pode ser que…? Que pensas sobre…? Como imaxinas….?
….
Actividades tipo posíbeis
1. Motivación e produción inicial
Posicionarse
- Valorar e escoller afirmacións ou cuestións
- Responder unha enquisa sobre o tema
- Cubrir unha táboa de experiencias e/ou posturas persoais e grupais
- Interpretar ou completar un gráfico, unhas viñetas, un vídeo… sobre o tema
- Encher unha táboa con elementos do ámbito social que se vai traballar e escoller un tema dentro dese ámbito
- Realizar unha montaxe que permita amosar criterios de escolla dentro dun abano ofrecido (Tipo Scrapbook)
Revisar e autoavaliarse
- Decidir se son verdadeiras ou falsas unha serie de informacións sobre o tema do proxecto
- Cubrir unha táboa de destrezas ou actitudes persoais e grupais
- Contestar un test sobre hábitos con resultados dentro de perfís
- Elaborar unha lista ou un mapa colectivo para levantar coñecementos previos. Facer un remuíño de ideas
- Crear un texto inicial sen apoios partindo dun suposto ou simulación
- Clasificar textos (tamén icónicos ou audiovisuais) e facer explícitos os criterios
- Relacionar elementos (situacións, causas e consecuencias, etc.)
Pescudar
- Realizar unha enquisa/pescuda para presentar na aula
- Recompilar casos en relación co tema
- Achegar e presentar exemplos do xénero traballado
2. Negociación
Acordar e decidir
- Avaliar un cadro coas cuestións Que faremos, Para que, Que aprenderemos, Como se avaliará
- Revisar e ordenar segundo preferencias os obxectivos e criterios do proxecto
- Autoavaliarse inicialmente ante as esixencias do proxecto e realizar un contrato para o desenvolvemento do traballo
.
Recursos que se poden ofrecer
Batería de preguntas
Cadro ou táboa para cubrir / completar / valorar
Enquisa con perfís
Ficha de pesquisa
Cadro con temas posíbeis dentro do ámbito de traballo
…..
Produtos
Enquisa, lista, produción inicial do xénero…