
De Comunicación oral e escrita
Interactivas enfocadas ao traballo de tipos e xéneros textuais

Espiral de historias

O texto argumentativo
(imaxe de Leandro Lamas)

A argumentación
(a partir de vídeo)

A crítica de producións culturais
(reseña)

Revisión da narración

Os enigmas tras a publicidade
(busca do tesouro)

A noticia
(1º ESO)

O debate
(Para 3º ESO)

Comprensión de texto explicativo

Anuncios de propaganda
(en Edpuzzle)

A linguaxe da imaxe
(Banda deseñada)

Revisión de tipos textuais
(de todos os tipos principais)

Análise dun tríptico
Actividades de Reflexión sobre a lingua
Interactivas centradas nos usos lingüísticos

A canción e as circunstancias
(busca do tesouro)

Adxectivos non cualificativos
(ou determinativos)

A descrición
(1º ESO)

As propiedades textuais
(2º ESO)

Cohesión textual e +
(1º ESO)

O substantivo
(1º ESO)

Léxico e adxectivos
(1º ESO)

Léxico do transporte e vías, das flores,
as árbores, a cronoloxía, o relevo
e a montaña e mais o mar e a praia en Quizlet. Léxico da natureza en Educandy.
Actividades de Lingua e sociedade
Interactivas sobre sociolingüística

A Europa desde o galego
(busca do tesouro)

Visión xeral da historia
(da lingua e da literatura)

Desde as orixes ao XIX
(liña do tempo básica en H5P)

Orixe da lingua
(en Quizlet)

Toponimia e variedades
(dentro do proxecto Imos por Ames)

Linguas da península
(no seu momento, para 4º ESO)

Linguas minorizadas do Estado
(pequena actividade de identificación en EducaPlay)
Actividades de Literatura
Interactivas de educación literaria

A literarrúa salta os muros
(Desafío en Genially)

Achegamento á literatura medieval
(en 3º ESO)

Recursos literarios e ritmo
(desde 1º ESO)

Poesía da posguerra
(Presentación e escolma con propostas para 4º ESO)
+ Caderno para a clasificación temática

A narrativa desde os anos 50
(4º ESO)

Recursos estilísticos

Os xéneros literarios
Outras actividades
Interactivas de unidades e probas

Práctica dunha unidade
(1º ESO)

Práctica doutra unidade
(1º ESO)

Contidos gramaticais
(1º ESO)

Práctica sobre a noticia
(1º ESO)

Revisión de secuencia sobre o diario

Para exame 3º trimestre
(1º ESO)

Repaso do verbo
(1º ESO)

Repaso do substantivo e adxectivo

Revisión de erros frecuentes

Repaso dunha unidade
(2º ESO)

Repaso doutra unidade
(2º ESO)

Práctica para exame
(2º ESO)

Práctica dunha unidade
(4º ESO)

Secuencia escena
(3º ESO)

Alimentación
(rosco en Educaplay)

Na rúa
(rosco en Educaplay)

Xerador de historias

Un oso con cultura
(comprensión de lectura)

Un amigo
(comprensión de lectura)

Sociedade cambiante
(Inmersión)

Revisión dun trimestre
(en PCPI)

Secuencia solicitude
(3º ESO)

Para exame 3º trimestre
(3º ESO)

Repaso da noticia e pronomes
(1º ESO)

Repaso do pronome persoal

Baralla para a creación de historias
Secuencias de tarefas
En PDF
Son profesor de Lingua galega e literatura no IES do Milladoiro.
Tras un ano de asesor no Servizo de Formación do profesorado (curso 2007-08), con participación na elaboración do currículo LOE, iniciei a aposta polo intercambio na rede e pola innovación na materia de lingua. Tamén fun docente de cursos e obradoiros de formación do profesorado sobre o emprego didáctico das TIC, como “Internet como recurso na área de lingua galega: propostas de construción de secuencias didácticas na rede” (CFR da Coruña) ou “Elaboración de contidos educativos online” (CIG-Ensino). Así mesmo, partillei experiencias didácticas en diversos encontros (como as Xornadas de Lingua e literatura) e na bitácora Remexer Na Lingua (2007-14).
No ámbito da investigación, realicei a memoria de licenciatura sobre Alfonso Pexegueiro, que pode lerse comprimida en A liberdade da linguaxe exiliada 1 e 2. Posteriormente, faríame cargo do prólogo e da edición de Seraogna. Tamén son coautor do Dicionario da literatura galega, I, Autores, de Galaxia, e de Comentarios de textos populares e de masas, edición de Claudio Rodríguez Fer, en Xerais.
A práctica totalidade dos contidos e actividades dos distintos espazos Remexer foron pechados ao seren infectados por malware. Recollo nesta páxina e en servidor distinto os materiais non construídos con Wordpress e que me foi posíbel recuperar, aínda que unha parte non sexa moi "amigábel".
Seguen abertos, iso si, proxectos externos como Na vea cívica (con Sofía Rama) ou Linguas 1º ESO (con compañeir@s da Pobra do Caramiñal).
